Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради

Відбулося засідання школи молодого вчителя української мови і літератури, зарубіжної літератури «Сучасний урок: пошук та інновації»

Відкрити в кожній людині творця, настановити  її на шлях самобутньо-творчої, інтелектуально-повнокровної праці – це завдання стає сьогодні першочерговим у практичній роботі школи

                                                                                                                                                                                                                                                        В.О. Сухомлинський     

19 жовтня 2016 року в читальній залі ІМЦ, відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки, відбулося І засідання школи молодого вчителя вчителів української мови і  літератури, зарубіжної літератури  «Сучасний урок: пошук та інновації».  Молоді фахівці ознайомилися з планом роботи ШМВ, отримали рекомендації щодо оформлення шкільної документації, календарно-тематичних планів,  поурочного планування, організації робочого дня, питань самоосвіти.  Керівником школи Галиною Кісіль, учителем української мови і літератури ЗШ № 10,  учителем-методистом  проведено анкетування «Які труднощі виникають у роботі молодого педагога?». 

    Метою  діяльності школи молодого вчителя є сприяння підвищенню фахового рівня, розвитку творчого потенціалу педагога, удосконаленню майстерності, озброєнню новітніми знаннями, методикою та технологією навчання і закохати його у справу бути учителем-словесником.

    За підсумками засідання школи молодого вчителя  укладено методичні рекомендації, які чітко окреслюють основні напрямки роботи:

üрозширити сферу знань учителів із психолого-педагогічних основ уроку;

üознайомити їх з елементами педагогічної техніки, опанування якої дасть змогу усвідомлено здійснювати відбір необхідних і найбільш доцільних прийомів роботи на уроках;

üстворити умови для апробації та впровадження нових освітніх технологій та систем у навчальних закладах міста;

ü створити для вчителів таке методичне середовище, у якому їм би хотілося творити;

ü використовувати такі форми і методи, які значною мірою викликають інтерес молодих педагогів до своєї роботи, підвищують мотивацію професійної компетентності.