Або ж ще кажуть, якщо не будеш бігати поки здоровий, то прийдеться добряче побігати, коли захворієш. Превентивні заходи щодо збереження здоров’я школярів, методики  впровадження нових освітніх моделей і технологій на уроках фізичного виховання та багато інших завдань вирішували члени творчої групи методичного об’єднання вчителів фізичного виховання на базі ЗШЛ №23.

Фізичне виховання - система соціально-педагогічних заходів, спрямованих на зміцнення здоров'я, загартування організму, гармонійний розвиток форм, функцій і фізичних можливостей людини, формування життєвоважливих рухових навичок та вмінь.

Проте останнім часом в нашій державі ситуація довкола уроків фізичного виховання склалася така, ніби хтось навмисно спотворює уявлення про фізичне виховання, нівелює його важливість. Нині практично здоровими є лише 27% дітей дошкільного віку, лише 65% дітей і 60% підлітків фізично гармонійно розвинені. Значна кількість учнів старших класів за станом здоров'я мають обмеження щодо вибору професії, а серед випускників шкіл не менше половини не придатні або частково придатні до військової служби.

Усе це свідчить про необхідність докорінної перебудови організації фізичного виховання школярів, зміни поглядів на фізкультуру, фізичний стан, красу людського тіла. Тож учасники семінару окреслили наступний алгоритм дій:

-          фізичне виховання в школі повинне стати формою активного відпочинку;

-          виховання і задоволення фізіологічних потреб дитини – пріоритетне завдання вчителя на уроці;

-          включати в уроки фізичного виховання:

-          гімнастичні вправи, що сприяють загальному фізичному розвиткові учнів (стройові вправи, вправи, спрямовані на загальний розвиток дитини, на формування правильної постави, акробатичні вправи, танцювальні вправи, опорні стрибки);

-          спортивні ігри (баскетбол, волейбол, футбол);

-          кросову і ковзанярську підготовки;

-          проводити сюжетно-рольові уроки, під час яких використовувати засоби наочності (в міру необхідності), методи аутогенного тренування;

-          обов’язковими мають стати різноманітні новітні технології фізичного вдосконалення, що включають танцювальні та ритмічні вправи (різновиди аеробіки: степ-, тайбо-, аква-, бейлі-, денс-, шейпінг- тощо) сприятимуть формуванню правильної постави, гарної ходи, розвитку ритмічності та координації рухів;

-          запрошувати на уроки фізичного виховання чемпіонів, екс-чемпіонів, видатних постатей спортивної галузі України тощо.

Таким чином, для забезпечення ефективного функціонування системи фізичного виховання школярів в умовах радикальної мінливості українського суспільства виникає гостра проблема пошуку новітніх оптимальних та ефективних систем фізичного виховання і оздоровлення молодого покоління.