Мистецтвом розвивати предметні компетенції на уроці – потрібно оволодіти вчителю з перших кроків його викладацької діяльності. З чого почати молодому вчителю? З ретельної підготовки до уроку! Необхідно так підготуватися до уроку, щоб в учнів не було і хвилини вільного часу, щоб протягом всього уроку учень думав, працював, був максимально зайнятий. Відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки 6 грудня на базі УГ №1 відбулося засідання школи молодого вчителя інформатики на тему «Типи і структура уроку». В ході засідання молоді педагоги взяли участь у тренінгу В.Дворської «Інтернет та його небезпека». Керівник школи молодого вчителя інформатики П.Даниляк ознайомив учасників з типами, структурою та вимогами до сучасного уроку, проаналізував всі етапи реалізації методу проектів, провів майстер-клас створення портфоліо вчителя та надав методичні рекомендації щодо його укладання. Важлива умова успішного уроку – чітке, науково-обґрунтоване поурочне планування, успішна реалізація якого вимагає доцільно вибрані форми та методи проведення даного уроку та практичне застосування вивченого матеріалу. Вимоги до поурочних планів  Чітко визначені тема, мета.  Поурочний план – логічна схема побудови уроку (не обов’язково план уроку писати як конспект викладання нового матеріалу).  План повинен демонструвати методи, форми, прийоми роботи з класом, спрямовані на досягнення мети.  Чітко вказати форми і методи індивідуальної роботи з сильними і невстигаючими учнями.  Особливу увагу при плануванні треба приділяти самостійній роботі учнів на уроці, самостійному пошуку знань (наше завдання не наповнювати учнів знаннями, а викликати інтерес до знань, навчити здобувати ці знання, творчо мислити).  Повинні бути сформульовані питання, які пропонуються учням на різних етапах роботи на уроці.  Поурочні плани повинні передбачати всі елементи структури обраного типу уроку (урок засвоєння нових знань; урок формувань умінь та навичок; урок засвоєння умінь та навичок; урок узагальнення і систематизації знань; урок перевірки знань, навичок і умінь; комбінований урок).