Департамент освіти та науки Івано-Франківської міської ради

Вчити себе самого - благородна справа, але ще більш шляхетна - вчити інших

Вчити себе самого - благородна справа, але ще більш шляхетна - вчити інших

Відповідно до плану ІМЦ Департаменту освіти та науки на базі ЗШ №21 (директор О.Чопик) відбулось засідання школи малодосвіченого вчителя географії «Конструювання уроку за обраним типом». Вчителі географії у теоретичному блоці засідання переглянули мультимедійну презентацію «Типи уроків», яку розробила методист ІМЦ Ольга Генза.

До уваги педагогів було представлено класифікацію типів уроків та їхню структуру за В.А. Онищуком. Наведено основні вимоги до розроблення проекту уроку, визначено мікроструктуру та макроструктуру конспекту уроку, перелічено основні вимоги до складових поурочного планування. Під час практичної частини заходу молоді педагоги відвідали урок вчителя географії, спеціаліста вищої категорії, «старшого вчителя» ЗШ №21 Валентини Овчар. Заняття відбулось у 7-му класі на тему «Загальні риси клімату Південної Америки». Здобуті попередньо теоретичні знання вчителі змогли закріпити на практиці, спостерігаючи основні етапи уроку та аналізуючи їх за допомогою технологічної карти уроку. Молоді географи самостійно визначали тип уроку, його структуру, фіксували час кожного етапу, встановлювали методи та прийоми, які застосувала вчитель на даному уроці. Також на спеціальному бланку педагоги мали змогу відзначити власні пропозиції, зауваження та зробити висновки. Після уроку учасники засідання відповідали на запитання методиста і шляхом педагогічної дискусії встановлювали, які саме форми і методи навчання використовувались на уроці, наскільки вони були ефективними і доцільними. На завершення засідання було укладено методичні рекомендації: 1) Сконструювати власний проект уроку за обраним типом; 2) Проаналізувати професійну літературу з теми; 3) Визначити ефективність різноманітних засобів навчання, використовуючи їх на власних уроках; 4) Встановити ефективність самостійної роботи учнів з підручником та іншими інформаційними джерелами.

яфото2

яфото1