“If a child can’t learn the way we                                                                     

teach, maybe we should teach the way                                                             

they learn.”

                                                                                    Ignacio Estradа

         Учитель, який хоче мати високі результати навчання, повинен знати способи пізнання своїх учнів і закладати це в основу організації спільної діяльності педагогів та школярів на уроці.

         У різні епохи формувалися різні погляди на завдання і характер навчання, особливий для кожного суспільства, відповідно до конкретних умов його життя. Сьогодні великий інтерес виявляється до вивчення  іноземної мови учнями навчальних закладів. Тож застосування на заняттях мультисенсорного методу – досить ефективний та доцільний засіб у формуванні мовної компетенції та стійкої мотивації школярів до вивчення англійської мови. Це сприяє розвитку комунікативних здібностей учнів. Крім цього, використання мультисенсорного методу в викладанні англійської мови дозволяє відійти від традиційних форм навчання й підвищити індивідуалізацію навчальної діяльності учнів, оптимізувати засвоєння мовних структур та граматичних правил, а також подолати монотонність заняття при формуванні мовленнєвої та комунікативної компетенції учнів при навчанні англійської мови.

        28 лютого 2017 року відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки на базі ЗШ №15 відбувся навчально-методичний  семінар вчителів англійської мови на тему «Мультисенсорний метод як засіб формування комунікативної компетентності та стійкої мотивації школярів до вивчення англійськоїмови».

        Метою  семінару було ознайомити вчителів з використанням мультисенсорної методики викладання мови навчання для підвищення мотивації учнів.

         Вчителі школи А.Депутат, І.Галіпчак, Н.Свідрак, Н.Макота , О.Семенців розповіли як мультисенсорне навчання допомагає учням покращити відтворення засвоєної інформації,  як працювати  з деякими технологіями Web 2.0 і як застосовувати ці технології  на практиці та створювати креативні види діяльності для школярів.

         Проведено практичні заняття з вчителями:

·        Використання технології  Web 2.0  для мотивації студентів з різними стилями навчання.

·        Слухова та зорова наочність під час вивчення іноземної мови.

·        Використання мультисенсорного підходу під час читання.

·        Мультисенсорні ігри в початковій школі.