Недостатньо знати, необхідно також застосовувати

Анатоль Франс

Відповідно до плану роботи Департаменту освіти на науки 28 березня на базі ЗШ №18 відбувся семінар учителів інформатики «Використання інноваційних засобів навчання у процесі формування компетентностей учнів на уроках інформатики».

Розпочала роботу семінару заступник директора школи О.Курилів, яка ознайомила учасників заходу з навчальним закладом. Методист ІМЦ О.Солом’яна проаналізувала проект навчальної програми з інформатики для учнів 5-9 класів. Учасники семінару розглянули структуру, зміст та рецензії підручників з інформатики для 9 класу, представлені на Репозитарії.

Цікавим та змістовним став виступ Н.Волинської, в якому розкрито основні аспекти роботи у середовищі мови програмування Scratch. О.Олійник, Н.Стрілан та І.Левків продемонструвати практичне застосування інноваційних технологій навчання при вивченні середовищ мов програмування Scratch і Lazarus та їх можливостей. Завдяки майстер-класам учителів інформатики ЗШ №18, учасники семінару мали змогу удосконалити практичні навички роботи у середовищах мов програмування Scratch і Lazarus.

Підводячи підсумки роботи семінару, педагоги відзначили значущість та практичну користь отриманих матеріалів, обмінялися досвідом вивчення програмування у середовищах Scratch і Lazarus, окреслили рекомендації для використання у своїй діяльності:

-         З метою стимулювання інтересу учнів до навчальної діяльності на уроках активно використовувати інноваційні технології навчання, завдяки яким пасивна форма навчання учня змінюється на активну творчу працю.

-         Проектувати характер взаємодії на основі особистісних можливостей кожного учня та диференціації завдань.

-         Створювати організаційно-педагогічні умови для розвитку ініціативи, самостійності, творчих здібностей учнів.

-         Здійснювати компетентнісний підхід до навчання, який має забезпечувати результат навчання, а не нарощування обсягу знань.

-         Сприяти всебічному розвитку здібностей і нахилів учнів через використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.