Математична освіта Нової української школи
23 серпня 2017 року відбулися педагогічні студії з математики для вчителів математики міста на базі ЗШ №21. Традиційні зустрічі педагогів напередодні навчального року спрямовані на ознайомлення з особливостями викладання математики у 2017-2018 н.р., зі змістом математичної освіти Нової української школи.
Про стан роботи з обдарованими учнями на уроках математики, результати участі школярів у конкурсах, олімпіадах, зовнішньому незалежному оцінюванні з математики педагогів міста ознайомив Петро Ласійчук, заступник директора інформаційно-методичного центру. Методист Департаменту освіти та науки Марія Присяжнюк звернула увагу присутніх на те, що у даному навчальному році в основу побудови змісту й організації процесу навчання математики покладено компетентнісний підхід, відповідно до якого кінцевим результатом навчання предмета є сформовані певні компетентності як здатності учня успішно діяти в навчальних і життєвих ситуаціях і нести відповідальність за свої дії. Наочну відмінність між завданнями знаннєвого та компетентнісного характеру допомогли зрозуміти мультимедійні презентації методиста, а також виступ учителя ЗШ №6 Світлани Лугової. Вчителі ознайомились з методичними рекомендаціями МОН України на 2017-2018 н.р., змінами у програмах 5-9 класах, рекомендованою нормативною базою та фаховою літературою.
Результатом роботи секції вчителів математики стало прийняття методичних рекомендацій:
- при викладанні математики реалізовувати принципи особистісно орієнтованого навчання;
- впроваджувати у практику роботи з учнями ідеї тьюторства та партнерства;
- навчання математики в основній школі спрямувати на формування ключових та предметних математичних компетентностей;
- посилити практичну спрямованість викладання предмету математики за рахунок правильного добору задач та виконання навчальних проектів;
- впроваджувати в навчальну програму наскрізні лінії «Екологічна безпека й сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров’я і безпека», «Підприємливість і фінансова грамотність»,спрямовані наформування в учнів здатності застосовувати знання й уміння у реальних життєвих ситуаціях;
- розвивати патріотизм, зберігати національні традиції (наприклад: через тему « Рідний край у задачах»).
