05.09.2017р. відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки Івано-Франківської міської ради, проведено методичну студію вихователів-методистів дошкільних навчальних закладів з проблеми “Проектування професійного розвитку педагогічного працівника у відповідності до положень концепції освітньої реформи “Нова українська школа” на базі ДНЗ № 35 “Вишиванка” (завідувач Н. Кучеренко).

Тенденції розвитку освіти в Україні зумовили необхідність розгортання інноваційних процесів в освітньому просторі. Педагоги дошкілля сьогодні активно обговорюють механізми удосконалення методичної діяльності в режимі інноваційності.

На секції вихователів-методистів (за посадою) П. Лаврів, методист інформаційно-методичного центру, запропонувала коло ідей щодо формування професійності педагога, його компетентності та прагнення до саморозвитку, спонукала педагогів до активного обговорення інноваційного ресурсу науково-методичної роботи у ДНЗ.

З цікавими пропозиціями щодо роботи за методом проектів, важливості педагогічної ради в реалізації проблемних завдань закладу, здійснення методичного супровіду проектної діяльності методиста, розкриття інноваційного

потенціалу педагогів засобами проектування виступили  Н. Щулькіна (ДНЗ

№ 33), М. Матковська (ДНЗ № 30), О. Гандзюк (ДНЗ №3), І. Палій (ДНЗ № 10).

Особливо активно обговорювали питання нового формату взаємодії з батьками. Н. Ткачук (ДНЗ № 35) запропонувала сучасні цікаві форми.

Вихователі-методисти міста прийняли спільні рішення щодо переорієнтації методичної роботи в ДНЗ та зміну підходів до її організації:

1.                      Планувати та моделювати у 2017-2018 навчальному році методичні форми роботи у ДНЗ на основі проектного підходу.

2.                      Створити максимально успішне, конкурентно спроможне освітнє середовище для педагогів у ДНЗ.

3.                      Забезпечити реалізацію принципу інтеграції і свободи вибору в методичній системі роботи з педагогами ДНЗ.

4.                      Вивчити проблеми та проектувати систему роботи з батьками щодо успішного розвитку вихованців ДНЗ.