Відповідно до плану роботи Департаменту освіти та науки 25 вересня 2017 року на базі ЗШ №7 (директор М.Попович) відбувся практикум для вчителів початкових класів «Методи та прийоми розв’язування задач підвищеної складності в початковій школі». Даний захід був спрямований на підвищення кваліфікаційного рівня вчителів початкових класів, зокрема, удосконалення навичок щодо вміння пояснювати та розв’язувати різними способами задачі підвищеної складності.

Петро Ласійчук, заступник директора ІМЦ, надав методичні рекомендації педагогам, сприяв активному обговоренню структури задач, розгляду різних математичних ідей, побудови плану та способів розв’язування їх.

Для покращення подальшої роботи вчителі отримали задачі для розгляду на наступних заняттях, які відбуватимуться щомісяця упродовж поточного навчального року в ЗШ №7 (четвертий понеділок місяця, о 14 год. 30 хв.).

Серед найбільш цікавих задач вчителі відзначили наступну:

Малюк і Карлсон брали участь у змаганнях з бігу у складі 10 друзів. У певний момент виявилось, що троє учасників забігу попереду Малюка, а позаду Карлсона – четверо.

1)    Скільки учасників забігу у цей момент знаходилося між Карлсоном і Малюком, якщо жоден з бігунів не знаходився поруч один з одним?

2)    Скільки має бігти людей, щоб виконувались зазначені умови, але Карлсон біг попереду Малюка.

3)    Якою буде відповідь, якщо в забігу братиме участь 15 учасників?

Спробуйте і ви розв’язати задачу різними способами…