Що таке  SТЕМ-освіта ? Чи затребувані нові підходи в українській системі освіти? Якими є перші успіхи і невдачі STEM?  Саме ці питання були в центрі уваги  засідання творчої групи вчителів географії , яке відбулося 09.10.2018р на базі СШ №1.

Ланцюжок «від теорії до практики» у STEM зазвичай зворотний: спочатку – гра, придумування та майстрування пристроїв і механізмів, а вже потім, у процесі цієї діяльності, – опанування теорії і нових знань. Але універсальних рецептів щодо впровадження такого навчання немає .Зазвичай воно починається одразу з практики, щоб, образно кажучи, велосипед діти щоразу винаходили самі . Тоді вони розумітимуть, для чого їм потрібні знання та де їх можна застосувати.

Учителі географії  на засіданні творчої групи  прийшли до думки, що «SТЕМ-освіта-пріоритетний напрямок модернізації освітньої галузі «Природознавство», а  тому  педагоги висловили бажання, що для його ефективного впровадження спочатку всім бажаючим необхідно пройти навчання SТЕМ-освіта.